元宵 | 又是一年元宵時，何人伴君詩與酒？
2016年5月8日-5月10日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，遼寧省教育廳、沈陽市人民政府承辦的第70屆中國教育裝備展覽會在歷史文化名城遼寧沈陽舉辦。全國教育裝備行業(yè)的的新成果、新技術(shù)和新產(chǎn)品在此次展會上得到了全方位展覽展示。其中，來自清華同方旗下智能家庭中心產(chǎn)品“云罐“，因其獨具創(chuàng)新的”家庭教育云平臺“，改變了傳統(tǒng)教育固有模式，集合眾多優(yōu)質(zhì)教育資源，主打互動體驗教育，而受到教育部門和相關(guān)教育采購企業(yè)的關(guān)注。
跨越傳統(tǒng)教育壁壘，打造教育新模式
長期以來，以課堂教學為中心，教師講、學生聽的傳統(tǒng)教學是大眾主流的教育模式。而在科技發(fā)展日新月異的時代，人們的生活、工作和學習方式都在不斷地改變，較為“被動式”的傳統(tǒng)教育已不能滿足市場需求。而隨著IT與教育領(lǐng)域的融合，尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”潮流下，教育模式上的創(chuàng)新得到不斷突破。在線課程、適應(yīng)性學習、大數(shù)據(jù)、游戲化……數(shù)字化創(chuàng)新正在變革人們的學習方式，這也可以看出大眾對新興教育手段和模式的極度渴望。
“云罐”自研發(fā)伊始，就深耕教育領(lǐng)域，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+時代”下的教育新模式，利用自身技術(shù)優(yōu)勢及“清華教育”優(yōu)質(zhì)的教育資源積極推動數(shù)字化教育建設(shè)，打造了“家庭教育云平臺“，將傳統(tǒng)的課堂教育延伸至家庭客廳，打造了家庭親子陪伴式教育場景。并且通過互動、創(chuàng)新、興趣式的教育理念，吸引到了眾多提供互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)下的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容提供商，打通了家庭互聯(lián)網(wǎng)教育線上市場渠道，將合作伙伴的品牌度提升至了新的高度，并為其提供了全新的盈利模式，全方位發(fā)力布局家庭互聯(lián)網(wǎng)教育。
強資源，強IP，孩子學習好幫手
科技改變教育，這點無論在“云罐“產(chǎn)品本身還是教育形式上都得到了充分體現(xiàn)。在產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、包裝上，“云罐”都靠出色的配置從行業(yè)同類型產(chǎn)品中脫穎而出。而在內(nèi)容上，“云罐”網(wǎng)羅了眾多新鮮有趣的高科技教育應(yīng)用，類如：酷卡寶貝、奇妙動物園、神奇語言卡，這些應(yīng)用都將目前大熱的AR(虛擬現(xiàn)實增強)技術(shù)與教育相結(jié)合，創(chuàng)造出了極具視覺體驗感的教育體驗。
例如：通過“云罐“與顯示終端連接，并移動設(shè)備的攝像頭，就可以讓學習對象跳出平面的限制，變成三維立體的形象，讓孩子可以看見虛擬的物體在自己的手中跳動，完美的實現(xiàn)了虛擬與現(xiàn)實結(jié)合。讓孩子邊玩邊學，充分調(diào)動想象力，提高了學習效果。
同方“云罐”作為智能教育裝備的創(chuàng)新產(chǎn)品，“讓學習變得好玩”也是其主打的教育理念之一，同時也是其布局家庭互聯(lián)網(wǎng)的主要方向。“云罐”可以像Ipod裝進上萬首歌曲一樣，頃刻間讓你得到海量有趣的高質(zhì)量教育資源，并且擁有眾多經(jīng)典知名的卡通IP，如小狗哈利、大頭兒子與小頭爸爸、貝瓦、大吉等兒童所熟識喜愛的卡通人物都出現(xiàn)在“云罐”不同的教育應(yīng)用中，讓孩子360°沉浸在學習的樂趣中，真正做到 “無樂不學”。
全年齡段覆蓋 學無止境
從啟蒙教育小升初，初升高的各個關(guān)鍵階段，同方“云罐”都有強大的應(yīng)用資源做支撐。40000多高清教程，涵蓋從小學到高中的全部課程，讓孩子與名師面對面，給予最全面、優(yōu)質(zhì)、高效的同步輔導，輕松學知識、考高分、上名校。例如“云罐”內(nèi)置的中國在線教育資源最豐富的互聯(lián)網(wǎng)教育機構(gòu)之一--德智新課堂，為用戶提供了包括清華附中、北師大二附中等名校在內(nèi)的十余名教育專家的上千節(jié)課程，充分滿足用戶對高品質(zhì)教育的期待。
總結(jié)
同方“云罐”作為國內(nèi)領(lǐng)先的智能家庭中心，深耕“家庭教育云平臺”，憑借創(chuàng)新、互動的教育理念，不斷突破傳統(tǒng)教育的壁壘，聯(lián)合眾多合作伙伴一起為用戶提供耳目一新的學習體驗，走在智能教育裝備領(lǐng)域的前沿。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。“云罐”這個“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的興趣教學“老師”，會如何演進?還讓我們拭目以待。